雑誌一覧

Ｖｉｅｗ２１（ビュー２１）

• 雑誌名ヨミビュー２１ＶＩＥＷ２１シンケンニュース
• 件名進路指導
• 保存期間永年
• 購読状況継続中

• 雑誌番号83

• 発行頻度隔月

• 出版地東京
• 出版者ベネッセコーポレーション

• 注記247号(1998.4)～

• 備考改題前誌「進研ニュースＶＩＥＷ」233号(1996.3)～246号(1998.2)
  改題後誌 『VIEWｎｅｘｔ』387号(2021.4)～

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雑誌該当件数：151件

1. [巻数］2021/2 [通巻番号］386

• 刊行年月日2021/02/15

特集記事

• 教育の｢これから｣を考える 3 真価が問われる特別活動

• 登録番号750012882

• 請求記号２０２１／２

• 貸出区分通常
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2. [巻数］2020/12 [通巻番号］385

• 刊行年月日2020/12/15

特集記事

• 教育の｢これから｣を考える2 次につながる学習評価

• 登録番号750012881

• 請求記号２０２０／１２

• 貸出区分通常
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3. [巻数］2020/10 [通巻番号］384

• 刊行年月日2020/10/15

特集記事

• 教育の｢これから｣を考える1 ｢主体的・対話的で深い学び｣を問う

• 登録番号750012880

• 請求記号２０２０／１０

• 貸出区分通常
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4. [巻数］2020/臨時増刊

• 刊行年月日2020/08/20

特集記事

• 予測困難な社会を生きる力を育む 探究学習 一歩前へ

• 登録番号750012879

• 請求記号２０２０／臨時増刊

• 貸出区分通常
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5. [巻数］2020/8 [通巻番号］383

• 刊行年月日2020/08/20

特集記事

• 教育の｢これから｣を考える ｢今｣を見つめた未来の創り手たち

• 登録番号750012878

• 請求記号２０２０／８

• 貸出区分通常
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6. [巻数］2020/6 [通巻番号］382

• 刊行年月日2020/06/19

特集記事

• 高３支援　生徒の未来をともに創る

• 登録番号750012877

• 請求記号２０２０／６

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7. [巻数］2020/2 [通巻番号］380

• 刊行年月日2020/02/14

特集記事

• 「学校教育デザイン」を描く今と未来

• 登録番号750012165

• 請求記号２０２０／２

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8. [巻数］2019/12 [通巻番号］379

• 刊行年月日2019/12/16

特集記事

• ０学期からの新「高３指導」考

• 登録番号750012101

• 請求記号２０１９／１２

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9. [巻数］2019/10 [通巻番号］378

• 刊行年月日2019/10/15

特集記事

• 探求学習―その時、教師は

• 登録番号750012041

• 請求記号２０１９／１０

• 貸出区分通常
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10. [巻数］2019/8 [通巻番号］377

• 刊行年月日2019/08/20

特集記事

• Society 5.0　高校教育のこれから

• 登録番号750011985

• 請求記号２０１９／８

• 貸出区分通常
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11. [巻数］2019/6 [通巻番号］376

• 刊行年月日2019/06/20

特集記事

• Ｗｈｙ，Ｗｈａｔ，Ｈｏｗからひも解くカリキュラム・マネジメント　学校を超えた教師の対話から考える

• 登録番号750011929

• 請求記号２０１９／６

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12. [巻数］2019/4 [通巻番号］375

• 刊行年月日2019/04/15

特集記事

• ４つの実践に見る　これからの「高１指導」考

• 登録番号750011884

• 請求記号２０１９／４

• 貸出区分通常
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13. [巻数］2019/2 [通巻番号］374

• 刊行年月日2019/02/15

特集記事

• 平成３０年度試行調査の問題に見る「大学入学共通テスト」で求められる力とその育成のあり方

• 登録番号750011799

• 請求記号２０１９／２

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14. [巻数］2018/12 [通巻番号］373

• 刊行年月日2018/12/14

特集記事

• 「社会」に開かれた進路指導　多様な他者とのかかわりの中で

• 登録番号750011722

• 請求記号２０１８／１２

• 貸出区分通常
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15. [巻数］2018/10 [通巻番号］372

• 刊行年月日2018/10/15

特集記事

• 資質・能力を育む指導のＰＤＣＡサイクル

• 登録番号750011665

• 請求記号２０１８／１０

• 貸出区分通常
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16. [巻数］2018/8 [通巻番号］371

• 刊行年月日2018/08/20

特集記事

• 「問い」を起点に考える探究学習

• 登録番号750011602

• 請求記号２０１８／８

• 貸出区分通常
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17. [巻数］2018/6 [通巻番号］370

• 刊行年月日2018/06/20

特集記事

• ４つの視点で読み解く次期学習指導要領

• 登録番号750011536

• 請求記号２０１８／６

• 貸出区分通常
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18. [巻数］2018/4 [通巻番号］369

• 刊行年月日2018/04/16

特集記事

• 「大学入学共通テスト」初実施学年が入学　３つの教育課題にどう取り組むか
  （３年後の希望進路の実現に向け、重要となる３つの教育課題とは／実践事例　育成と目指す資質・能力の明確化と共有を土台とした３つの教育課題に取り組む３校の実践　茨木県立下妻第一高校・長野県上田高校・京都府私立京都産業大学附属中学校・高校）
  ▼岐阜県内記事　指導変革の軌跡　岐阜県立中津高校　キャリア教育　体系的な進路探究活動とボランティア活動で、主体的な学習集団を育成

• 登録番号750011463

• 請求記号２０１８／４

• 貸出区分通常
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19. [巻数］2018/2 [通巻番号］368

• 刊行年月日2018/02/13

特集記事

• 多面的評価　そのあり方と実践を考える
  （課題整理　資質・能力の育成、学びの質の向上に向け、多面的評価の推進を／座談会　生徒の資質・能力を引き出し、可能性を広げる多面的評価とは／実践事例１　石川県立工業高校・事例２　静岡県立御殿場南高校）

• 登録番号750011398

• 請求記号２０１８／２

• 貸出区分通常
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20. [巻数］2017/12 [通巻番号］367

• 刊行年月日2017/12/11

特集記事

• 「学校教育デザイン」を描く　４　２校の事例にみる実践のポイント
  （実践事例　２つの学校が次代を見据えて、「学校教育デザイン」の構築に着手／事例１　千葉県立幕張総合高校／事例２　岡山県立林野高校／実践を振り返って）

• 登録番号750011318

• 請求記号２０１７／１２

• 貸出区分通常
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